RESPIRER, PARLER, CHANTER


Travail sur la Voix et Cours de chant Tours

Sur le nouveau site
www.Voixnaturelle.com

Vous trouverez les renseignements pratiques  :
les cours, les horaires, les tarifs, le lieu, les mots en or de mes "élèves"...



Sur ce blog resteront les articles que j'écris sur la voix et le chant, à partir de mon expérience, de vos questions, et des résultats que je constate au fil des années !

Bienvenue!

Lundi 4 mai 2009
- Publié dans : Apprendre à Chanter
Les avantages:

    La période de stage, permet en peu de temps de pratiquer de façon intensive. Ceci est intéressant pour débuter, ou pour se perfectionner.

Pour débuter: cela offre l’avantage de voir vite l’ensemble du travail, d’avancer vite, et de savoir si cette discipline nous accroche vraiment ou pas. En plus les stages étant pratiqués généralement dans une période de vacances, nous sommes particulièrement ouverts à la découverte, et détendus.

Pour se perfectionner: un stage va permettre de passer un cap plus facilement, en nous boostant sur une courte période.


Plus d'infos sur les STAGES "VOIX NATURELLE" en juillet 2009


Mes conseils :

Je déconseille aux débutants de commencer par un stage de plus de 3h par jour: soit on fatigue sa voix parce qu'elle n'est pas préparée à être sollicitée autant, soit, ce stage comporte de nombreux moments "d'écoute des autres", et alors, il faut en être conscient à l'avance.

Si on passe autant de temps à écouter qu'à pratiquer...
il faut se poser la question de l'utilité de ces moments d'écoute:

- On pense souvent qu'écouter permet aussi d'apprendre, mais l'écoute des autres peut devenir une sorte d'habitude de se comparer en permanence qui fait oublier la recherche de sa propre voix.

- Certaines personnes aussi ont tendance à penser que l'autre fait toujours mieux qu'elles, et cherchent à imiter, par manque de confiance en soi, et cela retarde leur progression.

- De plus, le fait d'être écoutée par d'autres inhibe fréquemment: la personne aura donc tendance à forcer pour essayer de "produire" ce qu'elle croit être mieux, et forcera sa voix

C'est pourquoi je me sers avec précaution de l'écoute de l'autre comme moyen pédagogique, et le moins souvent possible. Mon écoute est attentive, objective et en principe, compétente !

Celle de "l' autre élève" n'est en général pas compétente, pas toujours objective, et manque de référence.


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